• "コミュニケーション学部は何について学んでいるのか？" という質問をされた時に卒論の内容を言えば良いとおっしゃていましたが、現在１年の私はどうしたら良いのでしょうか？
  　講議の際にも説明したように、「コミュニケーション学」という枠組みは、既に存在している様々な学問分野の議論を「コミュニケーション」というキーワードで掬い上げ、結び付けて、新しい観点から人間のつくる社会の現象を考えていくものです。
  　とりあえずの答としては＜「コミュニケーション」をキーワードにして人文系、社会科学系の学問を広く学んでいます＞という感じでよいと思います。できればこれに加えて、自分としては特にどういう方向に関心をもっているかを説明できれば、なおよいでしょう。

• 山田先生は「卒論・制作」・「授業科目」・「演習/実習」のうちどれが一番大事だと思われますか？
  　講議でも説明したように、必修である「卒業制作・卒業論文」が一番大切です。これをしっかりやるために、単位にならない勉強も含めて、いろいろな勉強をしていくのです。また演習（ゼミ）や実習（ワークショップ）は、自分が本当に必要としているものを適切に選ぶことが大切になるでしょう。もちろん一般的な講議科目も重要で、軽視してよいものではありません。
  　とにかく肝心なのは、授業の時間割りの中だけでなく、図書館等を活用した自習や、アルバイトやボランティアなどの社会経験を通じたいわゆる社会勉強も含めて、大学生という立場であるうちに多くを学び、消化したものを踏まえた自己表現として「卒業制作・卒業論文」に取り組むという姿勢、覚悟だと思います。
  　

• 教員１人１人の紹介や、ゼミでどんなことをやるのかまとめたような本などを作っていないのでしょうか？
  　教員紹介は簡単なものはウェブ上にもあります。また、演習の内容については、毎年春の演習の選考時期より前に、演習内容をまとめた冊子が学務課から配付されています。
  　

• ゼミは単位に含まれるでしょうか？
  　ゼミ=演習科目は、基幹科目の中に位置付けられており、その単位は卒業単位に含まれます。
  　

• ゼミを選んだ先輩たちは生活を両立できていたんですか？
  　少し意味不明な質問ですが、ゼミ=演習科目は、選択科目になってからも９割以上の学生が受講しています。「卒業制作・卒業論文」につなげるためにもぜひとも履修すべきものです。両立できないようなバイトをしたりするのは関心出来ることではありません。
  　

• 例えば、ラジオ局に訪問見学したい場合は、どのように準備をしていけばいいでしょうか？
  　一般的に、大規模な商業放送局で、いわゆる見学コースのようなものを設けていない局の場合は、簡単には対応していてもらえません。しかし、コミュニティＦＭ局や、比較的規模の小さい局では、訪問理由をきちんと説明すれば対応してもらえることが多いです。例えば、大学の課題レポートでラジオ局のことを調べている、といった主旨を説明してお願いしてみて下さい。もちろん事前にそのラジオ局について、それなりの勉強をして相手を理解しようと努力しておくことも重要です。放送局の人は忙しい業務の合間を縫って対応してくれるのですから、予めその局のウェブサイトや、公開されている放送年鑑などの資料で判るようなことばかり聞かれても迷惑です。放送業界に関する本を数冊は読んで業界に関する基礎知識を得た上で、ちゃんとその放送局に関する基本的事項を調べ、それらを踏まえて「こういうことについてお話をうかがいたい」と言えることをきちんと用意しておきましょう。 　アプローチは、まず電話をかけて、「（大学のレポートを作成する/卒業論文の準備をする　ため）訪問見学を希望しているのですが、どちらの部局宛にお願いすればよろしいでしょうか？」と尋ねます。（この段階で受け付けていないと断られる場合もありますが、そういう時は一旦引き下がり、懲りずに文書を送るという手もあります。）
  　電話に応対してもらえたら、何のために訪問したいのか、何を見たいのか、尋ねたいのか、などを簡潔に説明した上で、どちらに依頼状を送ればよいかを尋ねます。電話に応対してくれている人が、対応してもよいだろうと判断してくれても、社内の決済を要する場合もあり、文書による依頼状は出せるようにしておく必要があります。
  　小さい局でも、一度訪問できたら、相手の反応によっては何回も繰り返し足を運ぶことによって、より多くのことを学べる可能性もあります（そうでない場合もあるので、相手の空気を読むことは大切ですが）。また、同業者同士の付き合いはいろいろな形であるので、聞き取りの相手と信頼関係ができたら、同業他社の人を紹介してもらえることもあるかもしれません。上述のように、原則として見学を断っている放送局などでも、紹介者があれば話を聞けることもあります。
  　なお、最初に訪問する際には、高すぎない手みやげ（例えば、千円前後の菓子折り）をご挨拶に持っていきます。また、訪問後には、メールでも葉書でもよいですから、お礼状を忘れないこと。おつき合いはその１回だけで終わるとは限らないということを肝に命じて下さい。

• テレビ局等のバイトは、やはりコネが必要ですか？
• 立地条件が悪いのにどうやってメディア関係のバイトをやればいいんですか？
  　この二つの質問にはまとめて答えます。
  　コネが必要かどうかは、一概には言えないと思います。職種にもよりますし、ウェブ上や、一般のアルバイト誌に広告が出ることもあります。こまめにテレビ局のウェブサイトなどを眺める習慣をもつとよいかもしれません。また、番組制作会社なども同様です。
  　また、確かにメディア関係の職場は都心に多いですが、中央線沿線にも様々なものがあります。
  　コネがないからダメ、大学が都心にないからダメと考える前に、現状で出来ることは何かをよく考え、ダメ元でいろいろ試みることが必要だと思います。
  　

• 編集アルバイトをするとして、そのまま出版社に社員として就職するチャンスはあると思うのですが、「記者」としての仕事はさせてくれるのでしょうか？
  　アルバイトからそのまま同じ会社の社員への移行は、学生アルバイトの場合は少ないと思います。しかし、出版社でバイトしていたという経験は、他社や他の媒体を含め、就職活動でプラスになるはずです。また、週刊誌などで取材記者の仕事の大部分が契約社員やフリーランスに依存していることは事実ですが、社員である編集者の仕事にも取材の要素は大きく関わっています。いずれにせよ、ひとくちに雑誌といっても様々な形態があるので、一概にはまとめにくい部分がたくさんあります。
  　

単位数の計算、履修制限....なぜあるのか？

卒業制作/卒業論文　：　講義科目　：　演習/実習

図書館
指導教員

キャリア指導

演習の積み上げ

単に単位をとるだけでよいのか？

就職活動の局面
大学院進学の局面

将来を考えたアルバイト/ボランティア

留学、国内留学、その他諸制度の活用

学務課、学生相談室の活用

コミュニケーション専攻入門

　山路（やまみち）を登りながら、こう考えた。
　智（ち）に働けば角（かど）が立つ。情（じょう）に棹（さお）させば流される。意地を通（とお）せば窮屈（きゅうくつ）だ。とかくに人の世は住みにくい。
　住みにくさが高（こう）じると、安い所へ引き越したくなる。どこへ越しても住みにくいと悟（さと）った時、詩が生れて、画（え）が出来る。
　人の世を作ったものは神でもなければ鬼でもない。やはり向う三軒両隣（りょうどな）りにちらちらするただの人である。ただの人が作った人の世が住みにくいからとて、越す国はあるまい。あれば人でなしの国へ行くばかりだ。人でなしの国は人の世よりもなお住みにくかろう。
　越す事のならぬ世が住みにくければ、住みにくい所をどれほどか、寛容（くつろげ）て、束（つか）の間（ま）の命を、束の間でも住みよくせねばならぬ。ここに詩人という天職が出来て、ここに画家という使命が降（くだ）る。あらゆる芸術の士は人の世を長閑（のどか）にし、人の心を豊かにするが故（ゆえ）に尊（たっ）とい。　

問題：　エベネザー・ハワードの唱えた「田園都市論」は、どのようなものであり、それはどう実現し、また後の時代の都市政策にどのような影響を残したのかを説明しなさい。説明の中で、イギリスのニュータウン政策との関係については、必ず触れること。

To: ＜アドレス省略＞
From: yamada@tku.ac.jp
Subject: Re: 地域開発論についての質問
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明治大学の政治経済学部二部の者です。火曜日１限の地域開発論は休講が多いために補講がありますが、その補講は土曜日の何限にあるんですか？土曜日の１限に必修科目を取らなくてはいけないので月曜日までに教えてください。