Harumichi YAMADA: 2002年度「授業アンケート」から

山田晴通：担当講義科目：2002：

2002年度「授業アンケート」から

―国立音楽大学　編―

　国立音楽大学で2002年度に全学的に実施された「授業に関するアンケート」について、選択式の回答の集計結果と、自由記入コメントの内容を公開します。2002年度、山田は非常勤講師として「ポピュラー音楽研究」と「音楽学講義」を担当していました。
　この集計結果は、同一科目を担当している他の担当者も含めた科目全体の平均値が示されている点が大きな特徴となっています。これを見ると山田の値「個人平均」は、他の担当者の分も含めた科目全体の「全体平均」より概ね低い数値となっております。これは同名の他の科目の方が、高い評価を受けているということであり、大いに反省しなければならないと思います。
　なお、自由記入欄への記入は、報告を受けたすべてを示しました（国立音大の事務方で「特になし」といった記入の票は報告から省いているものと思われます）。掲出に際して、明らかな誤字・脱字は修正しました。修正箇所は青色で記してありますが、句読点を補った箇所にはいちいち色をつけていません。

ポピュラー音楽研究　　（受講者数56名：回収票数28票）
		１	２	３	４	５		有効回答数合計	無効回答数合計	個人平均	全体平均
1.あなたの授業への出席は	←少なかった	０	４	７	１０	７	多かった→	２８	０	3.71	4.08
2.あなたの授業中の集中度は	←熱心でなかった	０	１	１０	１０	７	熱心だった→	２８	０	3.82	3.89
3.授業の予習・復習、自宅での勉強は	←しなかった	１２	５	９	１	１	よくした→	２８	０	2.07	1.99
4.使用した教科書、プリント類は	←有効でなかった	０	２	１１	２	７	有効だった→	２２	６	3.64	3.85
5.カセット、CD、ビデオ、DVDなどの教材は	←効果的でなかった	０	０	１	４	２３	効果的だった→	２８	０	4.79	4.85
6.教室のAV設備、机、椅子などは	←使いにくかった	１	３	１１	５	７	使いやすかった→	２７	１	3.52	3.64
7.授業のポイントは	←つかみにくかった	０	２	８	９	９	つかみやすかった→	２８	０	3.89	4.35
8.授業に対する教師の熱意・工夫は	←感じられなかった	０	０	７	８	１３	感じられた→	２８	０	4.21	4.68
9.休講は	←多かった	０	０	１	１０	１７	少なかった→	２８	０	4.57	4.84
10.授業内容は	←有意義でなかった	０	０	５	１３	９	有意義だった→	２７	１	4.15	4.59
11.授業内容の難易度は	←適切でなかった	０	０	７	７	１３	適切だった→	２７	１	4.22	4.64
11-2.11の設問で5以外の答えを選択した場合、該当するのは	←やさしすぎる		２		０	むずかしすぎる→		８	２０	-	-
12.授業内容は講義要目と	←対応していなかった	０	１	６	７	１３	対応していた→	２７	１	4.19	4.67
自由記述欄　　（記入のあったもの：14票）日本のポピュラー音楽について触れる機会がなかったので良い機会だったと思う。授業の内容は大変興味深かったが、授業の進行の中で何度か学生を完全にバカにしたような態度を取られた時はかなり不愉快であった。その他説明の時の口調が速かったのも、内容が興味深かった分、理解へつながらない要素の一つになっていたのが残念だった。すごく楽しい授業だった。普段耳にしないような古い曲が時代の流れと共に聴けて新鮮だ。 TACできているので、なかなか授業についていくのが難しかったが、私が通っている大学と授業の雰囲気が違うので、楽しかった。教材が、とても興味深かったです。自分がリアルタイムで聞けない曲ばかりだったし、常識みたいな内容を、もう恥ずかしくて聞けないようなことを学べてよかったです。最初は全く知らない音楽ばかりで、正直言ってつまらないと思いましたが、段々現代に近づくにつれて、曲も変化していく過程が分かってよかったです。ポピュラーということで今の音楽を研究するのかと思ったら、前期は戦前・戦後の全く知らない曲ばかりであまりおもしろくなかったです。でも後期になって少しずつ知ってる歌手や曲がでてきて授業中に音楽が聞けて楽しかったです。ただ、ボリュームが大きくてビックリしました。後半の方は知っている曲も多かったので有意義に感じられたけど、前半の方は聴いていても、話などにも集中できなかった。もっと70、80年代を集中してやってほしかった。内容がとても興味を引かれるもので、取り組みやすかったです。当初持っていた疑問が、徐々に解決できたように思います。毎回、時代を追って、流れがつかみやすく、趣味深い（興味深い？）テーマでお話して下さって、おもしろかったです。課題もやりやすかったです。いろんな曲がきけて楽しかったです。時代の流れとかによって音楽も変わっておくものだなーと思いました。いつも知らない曲ばかり聞いていたので楽しかったです。先生の熱意にいつも圧倒させられてばかりでした。こんな大きい教室なのにマイクなしはすごいと思います...（涙）。山田先生はとても知的な方で、色々と勉強になることを聞いたと思います。授業では毎回たくさんの音源を聴いて、昔の曲も知れたし、音楽の移り変わりを学べました。とても充実した授業でした。興味深かったです。ありがとうございました。かなりおもしろかった...最初がもっと知りたかったです。

音楽学講義　　（受講者数12名：回収票数10票）

１２３４５有効
回答数
合計無効
回答数
合計個人
平均全体
平均

1.あなたの授業への出席は ←少なかった０２２４２多かった→ １００ 3.60 3.96

2.あなたの授業中の集中度は ←熱心でなかった００３４３熱心だった→ １００ 4.00 4.02

3.授業の予習・復習、自宅での勉強は ←しなかった１３５１０よくした→ １００ 2.60 2.84

4.使用した教科書、プリント類は ←有効でなかった００４３１有効だった→ ８２ 3.63 4.47

5.カセット、CD、ビデオ、DVDなどの教材は ←効果的でなかった０００２８効果的だった→ １００ 4.80 4.80

6.教室のAV設備、机、椅子などは ←使いにくかった０２６１０使いやすかった→ ９１ 2.89 3.35

7.授業のポイントは ←つかみにくかった０１４３２つかみやすかった→ １００ 3.60 4.35

8.授業に対する教師の熱意・工夫は ←感じられなかった００３５２感じられた→ １００ 3.90 4.58

9.休講は ←多かった０００５５少なかった→ １００ 4.50 4.71

10.授業内容は ←有意義でなかった００３３４有意義だった→ １００ 4.10 4.61

11.授業内容の難易度は ←適切でなかった００４３３適切だった→ １００ 3.90 4.51

11-2.11の設問で5以外の答えを選択した場合、該当するのは ←やさしすぎる０　０適切だった→ ５５ - -

12.授業内容は講義要目と ←対応していなかった１０３３３対応していた→ １００ 3.70 4.56

　自由記述欄　　（記入のあったもの：3票）

この授業でかかった曲から、好きになっていったミュージシャンがたくさんいるので、とてもおもしろかったです。
毎回とても興味深い授業でとてもためになりました。
すごく考えさせることが多くて、自分なりにかみくだいたり、それを元にして考えたり--ということがすごく大変だった。
未知のジャンルの音楽やその歴史などを学べて良かったです。

2002年度「授業アンケート」から　―東京経済大学　編―

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